Se former aux approches du développement adulte
Un parcours de formation en ligne
Se positionner et identifier les pratiques, questionnements et expérimentations spécifiques à partir du profil M3I (Meaning-Making Maturity Inventory, outil propriétaire SF CONSEIL)
pour développer ses ressources de leadership (de leith, franchir un seuil) systèmique et transformationnel
Ce que vous apprendrez en participant à nos formations
Influencer et transformer les situations de conflits ou de blocages
Collaborer et communiquer plus efficacement et améliorer la qualité de vos relations
Agir avec discernement et réalisme dans les situations complexes
Développer votre résilience et rester constructif dans des situations qui évoluent rapidement
Notre approche
Les 4 capacités
Notre approche est fondée sur les théories du développement adulte, dont Robert Kegan, chercheur à Harvard est emblématique. Ses travaux s’inscrivent dans la lignée de ceux de Jean Piaget sur le développement des enfants.
En tant qu’être humain, nous cherchons à donner du sens* à ce qui arrive autour de nous, à ce que nous expérimentons dans nos relations ou à nos propres réactions. Et nous le faisons à partir de nos représentations, nos façons de voir personnelles construites au fil de nos expériences et ancrées dans notre éducation et notre culture.
La complexité croissante des situations que nous avons à gérer nous invite parfois à agir et interagir différemment, nos façons de faire s’avérant dépassées. Plutôt que d’acquérir de nouvelles compétences, il s’agit de revisiter, d’adapter notre façon de penser et d’appréhender les choses (notre “logique d’action”), de faire évoluer notre posture;
L’originalité de notre approche réside dans le fait de décomposer nos logiques d’action en 4 capacités et 4 niveaux, ce qui facilite la prise de conscience et le développement de nos façons de d’appréhender et de penser.
Ces capacités
Changer de perspective
Se relier à soi
Intégrer les opposés
Fabriquer du sens dans la complexité
se développent au cours de la vie, chacune à leur rythme, l’une ou l’autre étant souvent en avance. Vous trouverez leur définition globale ci-dessous.
Ce dont vous êtes capable à chaque niveau** évolue dans le sens d’une perception plus diverse et nuancée des informations et de leur mise en lien pour en faire sens, un peu comme un peintre qui aurait à sa disposition de davantage de couleurs pour appréhender le réel ou un expert qui prendrait en compte de plus en plus de données, y compris subjectives pour trouver la façon optimum d’avancer.
Dans les approches de la complexité, notre propre complexité interne est rarement prise en compte, un angle mort fréquent des démarches sur la diversité et l’inclusion ou alors est considérée comme une donnée comme si nous étions figés dans nos façons d’appréhender les choses et de penser.
*s’entend ici comme la capacité à donner du sens à une diversité croissante d’informations, sens entendu comme direction, sensation et signification.
** la notion de niveau est un construit bien pratique pour transmettre les savoirs sur ce sujet. En réalité, il s’agit bien plus d’un continuum
Changer de perspective
Prendre de la hauteur pour appréhender les multiples facettes d’une situation ou d’une relation avec plus de réalisme
Se relier à soi
S’observer, se comprendre, se réguler et se transformer
Intégrer les opposés
Trouver des réponses aux dilemmes et idées contradictoires suscitant des tensions intérieures ou dans nos relations
Fabriquer du sens dans la complexité
Observer, analyser et comprendre une situation dans sa complexité
Les niveaux
Ces capacités peuvent se développer tout au long de la vie.
En général, nous avons tendance à les utiliser à un niveau particulier.
Certaines sont plus développées que d’autres. Le niveau auquel nous utilisons une capacité peut se dégrader dans certains cas ou au contraire augmenter.
Les 4 niveaux que nous décrirons caractérisent notre manière de penser et d’appréhender les choses. Ils comprennent :
le niveau expert
le niveau réalisateur
le niveau individualiste/pluraliste
le niveau stratège
Quand toutes ces capacités sont utilisées au même niveau de développement (ce qui est rare), ces niveaux correspondent à une vision du monde spécifique évoquée par ces termes bien pratiques : expert, réalisateur, individualiste/pluraliste ou stratège..
Notre projet est de vous permettre d’identifier le niveau que vous privilégiez pour chaque capacité et de vous aider à progresser dans la ou les capacités qui vous paraissent importantes à développer pour donner votre pleine mesure dans les rôles que vous tenez et situations qui sont les vôtres.
Quels sont les programmes que nous proposons ?
(les inscriptions aux programmes en français sont en cours de finalisation)
Une introduction de 2 h pour explorer de façon ludique une des capacités
Un atelier de 3 h pour découvrir les 4 capacités
Les fondations, programme en 5 sessions pour approfondir les 4 capacités
Le remboursement de la formation au cas où cela ne correspond pas à votre attente que ce soit pour le goûter ou l’atelier.
Pour l’introduction : une réduction du montant de la session si vous vous engagez dans les fondations, programme en 5 sessions.
Pour l’atelier-découverte : le remboursement de la session quelle que soit la raison, parce que nous savons que les dernières années ont été difficiles pour beaucoup.
Préférez-vous un accompagnement individuel ?
Peut-être avez-vous participé à l’une ou l’autre de nos formations et souhaitez-vous explorer votre logique d’action préférée selon les situations ? Peut-être faites-vous face à une situation particulière sur laquelle vous aimeriez avoir une nouvelle perspective ? Nous vous invitons dans ce cas à utiliser un diagnostic de leadership et à l’analyser ensemble dans le cadre d’un dialogue.
Que vous engagiez cette démarche à titre individuel, ou pour le compte d’une entreprise, vous êtes les bienvenus pour prendre un rendez-vous avec nous.
Les + des programmes inscape
Une pédagogie active, interactive et expérientielle qui intègre sur l’intelligence somatique
Des petits groupes (8 participants maximum) pour permettre l’expression de chacun et l’apprendre ensemble
Une posture de facilitation favorisant la réflexivité et pour le programme long l’intégration progressive de pratiques nouvelles, par des mises en questions et d’expérimentations
Une approche innovante en France qui offre la possibilité de découvrir par la formation le vertical
Elle intègre le profil M3I, innovation validée psychométriment permettant de positionner et faire évoluer ses logiques d’action